Retorikbloggen

Förra veckans fredag tog jag upp problem med bloggdiskussioner. Den gången handlade det om en till synes neutral fråga. Denna gång tar jag upp en mera laddad fråga: religionsundervisningen i skolan.

Diskussionen som följer är långt ifrån det värsta jag har sätt, men uppvisar några typiska drag som jag helt kort analyserar i samband med läsarnas kommentarer.

INRIKES
HENNA VIRKKUNEN: ”Alla borde få samma religionskunskap”
Publicerad: 12/07 11.45, uppdaterad: 13/07 16.04

Religionsundervisningen i skolorna skulle kunna ersättas med gemensam religionskunskap för alla, säger undervisningsminister Henna Virkkunen i Sunnuntaisuomalainen.

– Det är värt att fundera på alternativet. För närvarande ser jag dock inget större behov av att ändra den nuvarande religionsundervisningen, eftersom lutherdomen har en så betydande roll i det finländska samhället.

Virkkunen anser att frågan bör diskuteras i samband med läroplansreformen. Den kulturella mångfalden utgör en utmaning för religionsundervisningen. Det finns för tillfället kring 800 religiösa samfund i Finland.

FNB
(Källa: http://www.hbl.fi//text/inrikes/2009/7/12/w29744.php#kom_skriv, besökt 17/7 2009)

LÄSARINLÄGG

(Källa: http://www.hbl.fi//text/inrikes/2009/7/12/w29744.php#kom_skriv, besökt 17/7 2009)

Namnlös 12/7 2009 kl. 12.35
Religionsundervisningen borde ersättas med undervisning som visar att det varit en evolutionär fördel att se mönster där mönster inte finns och att se kausalitet där kausalitet saknas, vilket har lett till att det är så lätt för människan att tro på all sorters humbug. Förhoppningsvis skulle det leda till självständigt kritiskt tänkande individer som inte skulle falla för religion och annan nonsens.
Kommentar: det är oklart vad skribenten avser – vad menar han eller hon att religionsundervisningen borde ersättas med? Är det konstruktivt att jämställa religion med humbug och ”annan nonsens”. Nej, detta är inte ett sakligt inlägg utan ett frustrerat uttryck för skribentens åsikt.

Namnlös 12/7 2009 kl. 14.07
Separera stat och kyrka och slopa all religionsundervisning i skolan!
Kommentar: en åsikt utan några argument och därför tyvärr värdelös som inlägg i en debatt.

P.K. 12/7 2009 kl. 14.28
Undervisning – i vadå?
Varför har vi då inte undervisning i att använda slagruta, att göra koppning, att tillbe olika stenar i skogen, att undvika att tända en cigarett från ett ljus (för att inte en sjöman skall dö), osv osv??Man talar om att ”barn ska få undervisning i sin egen religion”. Varför får inte barn enligt samma märkliga logik ”undervisning i sin egen partitillhörighet” (dvs, om barnet har socialdemokratiska föräldrar blir barnet skolat i soc. dem., samlingspartistiska saml. osv osv). ?Hoppas den nya undervisningen tar med alla krig utförda i Guds namn
Kommentar: Skribenten ger intryck av att komma med argument, men avslutningen visar att även detta inlägg endast är ett emotionellt utbrott. Religion och partitillhörighet är olika storheter som sällan kan jämställas (men nog ibland och i vissa historiska situationer). För övrigt tar redan den nuvarande religions- och historieundervisningen upp religionskrig.

jk 12/7 2009 kl. 14.32
Undervisningen i religionskunskap borde börja först på högstadiet och bestå av högst hälften så många veckotimmar som i dag. I gymnasiet skulle det räcka med en obligatorisk kurs. Eller menas det verkligen att religion är ett viktigare ämne än t.ex. historia, geografi eller kemi? Det förhållningssättet som skolan idag har till religion är som direkt från 1800-talet: istället för att försöka göra eleverna bekanta med det allmänna begreppet religion så försöker man ”rädda deras själar” genom spridning av religiösa läror.
Kommentar: Inlägget börjar sakligt men avslutningen torpederar argumentationen. Alla som är ens det minsta insatta i religionsundervisningen idag vet att man genom denna inte försöker rädda själar.

Namnlös 12/7 2009 kl. 20.31
Jag tror att de som skriver kommentarerna har inte gar i skola sjalva.
Kommentar: Författaren antyder antagligen detsamma som jag, att flera av beskrivningarna vittnar om okunskap om religionsundervisningen i dagens skola.

Namnlös 12/7 2009 kl. 21.55
Förolämpning då argument saknas?
Kanske ”Namnlös – 20:31” kunde komma med argument i stället för att genast förolämpa? I och för sig var det ganska symptomatiskt.
Kommentar: En träffande kommentar.

Nisse 14/7 2009 kl. 10.48
Varför religionsundervisning
Religionsundervisningens mål är ju inte att omvända eller frälsa, utan att ge eleverna förståelse för den egna och andras tro och traditioner. Med andra ord är den faktiskt lika viktig som t.ex historia. Som konsekvens till att bara undervisa i den ”egna” religionen, skulle man då exempelvis bara undervisa i Finlands historia? Eller, om man vill slopa undervisningen, skulle man då slopa även historia, samhällskunskap o dylo?
Kommentar: Ett sakligt inlägg som gärna kunde ha utvecklats vidare!

Harry Tåg 17/7 2009 kl. 10.38
Gör om, gör rätt!
Eleverna borde få riktig religionsundervisning och inte en massa flum om falska läror. Barnen borde skolas i kristendom och inget annat. Dagens undervisning lär inte ens ut katekesen vilket är förkastligt och kan förklara en del av landets moraliska förfall. Luthers läror bygde detta land, låt inte allt gott kyrkan gjort försvinna eller drunkna bland läror om rastafaris, Hare Krishna eller islam. Finland är kristet och barnen skall fostras till kristna människor. Bibelstudier borde vara obligatorisk ämne med minst 1 lekion/dag.
Kommentar: Antagligen ett uppriktigt kristet inlägg. Skribenten tycks dock ha en föråldrad uppfattning om kyrkligheten i Finland och i skolan. Stilen är inte öppen för diskussion utan förhindrar en dialog med dem som tänker annorlunda. Följaktligen blir även detta inlägg ett uttryck för en åsikt, inte egentlig argumentation.

Alfons 17/7 2009 kl. 23.30
Religion
är inte bara kristendom. Ungarna borde lära sig om alla religioner och deras betydelse för samhällsutvecklingen liksom också om icke religiösa syner på livet. Bort med kristendomen som enbart förhärskande inom religionsundevisningen.?Dessutom tycker jag att Olkinuora bör avgå.
Kommentar: Den nuvarande läroplanen förverkligar ganska långt Alfons syn. Alla världsreligioner behandlas redan nu. Eftersom åtta av tio elever hör till Finlands ev.-luth. kyrka är det motiverat att ägna denna inriktning mera tid, eller hur? Den sista frasen kommer plötsligt och får mig att tänka på en talare som plägade avsluta sina tal med en annan fras: ”För övrigt anser jag att Karthago bör förstöras.”